音楽と創造性｜自由に音を楽しむことから生まれる学び

音楽には、決められた曲を演奏するだけではなく、自分で音をつくる楽しさもあります。

音を鳴らす。

リズムを考える。

メロディーをつくる。

歌詞を考える。

好きな音を組み合わせる。

こうした経験を通して、子どもたちは自由に音楽を楽しむことができます。

自分で考えて音をつくる

楽譜に書かれた音を演奏することも音楽の大切な学びです。

一方で、自分で考えて音をつくる経験も大切です。

どんなリズムにするか。

どんな音を使うか。

どんな雰囲気にしたいか。

自分で考えながら音を組み合わせることで、音楽への興味が深まっていきます。

正解が一つではない

創作には、一つだけの正解がありません。

同じテーマでも、人によって違う音楽が生まれます。

明るい曲にする。

静かな曲にする。

楽しいリズムにする。

ゆっくりしたメロディーにする。

自分なりの答えを見つけることも、音楽を学ぶ楽しさの一つです。

失敗しても楽しめる

音を間違えてしまったり、思ったようなメロディーにならなかったりすることもあります。

それも音楽をつくる過程の一つです。

「やってみる」

「変えてみる」

「もう一度試してみる」

そうした経験を繰り返すことで、自分なりの表現を見つけていくことができます。

音楽科教員として40年間勤務した講師も在籍しています

ムジカスケッチには、兵庫県明石市の音楽科教員として40年間勤務してきた荒牧慶偉子（あらまき けいこ）先生が在籍しています。

長年の学校教育で培ってきた経験に加え、発声・歌唱指導、コンサート、講座などの活動を行っています。

子どもたちの成長に長年寄り添ってきた経験を、一人ひとりの自由な発想や表現を大切にする音楽教育にも活かしていければと考えています。

音楽から広がる創造性

音楽を通して、自分で考えて表現する。

誰かの音楽を聴いて、新しいアイデアを見つける。

友達と一緒に音をつくる。

そうした経験が、音楽を楽しむことだけでなく、自分で考えたり表現したりするきっかけになることがあります。

ムジカスケッチでは、大阪市鶴見区を中心に、子どもたちが自由に音楽を楽しみ、自分らしい表現を見つけられる環境を大切にしています。

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