学校教育と音楽｜授業で音楽を学ぶことの意味

学校では、歌ったり、楽器を演奏したり、音楽を聴いたりしながら、さまざまな音楽に触れます。

音楽の授業は、楽譜を読んだり、正しく歌ったり演奏したりすることだけが目的ではありません。

音を聴く。

感じる。

考える。

表現する。

誰かと一緒に音楽をつくる。

そうした経験を通して、音楽の楽しさを知ることも大切です。

学校で音楽に触れる意味

子どもたちにとって、学校はさまざまな音楽と出会える場所です。

自分では選ばなかった曲を知る。

初めて楽器に触れる。

友達と一緒に歌う。

合唱や合奏に取り組む。

学校での音楽経験が、後から好きな曲や楽器を見つけるきっかけになることもあります。

一人で楽しむ音楽とみんなでつくる音楽

音楽には、一人で楽しむ時間と、みんなでつくる楽しさがあります。

歌う人。

楽器を演奏する人。

指揮をする人。

聴く人。

それぞれの役割を意識しながら、一つの音楽をつくっていきます。

自分の音だけでなく、周りの音を聴くことも大切です。

表現することを楽しむ

同じ曲でも、歌い方や演奏の仕方によって印象は変わります。

どんな気持ちで歌うか。

どこを強くするか。

どんな音色で演奏するか。

自分なりに考えて表現することは、音楽を学ぶ楽しさの一つです。

音楽科教員として40年間勤務した講師も在籍しています

ムジカスケッチには、兵庫県明石市の音楽科教員として40年間勤務してきた荒牧慶偉子（あらまき けいこ）先生が在籍しています。

長年の学校教育で培ってきた経験に加え、発声・歌唱指導、コンサート、講座などの活動を行っています。

学校教育の現場で子どもたちと長く音楽に関わってきた経験を、一人ひとりが音楽を楽しみ、自分らしく表現するための指導にも活かしていければと考えています。

学校での音楽経験をその先へ

学校で歌った曲や演奏した楽器が、大人になってからも思い出として残ることがあります。

そこから楽器を始める。

歌を続ける。

音楽を聴くことが好きになる。

音楽仲間と出会う。

学校での音楽経験は、その後の人生にもつながっていく可能性があります。

ムジカスケッチでは、大阪市鶴見区を中心に、学校教育での音楽経験も大切にしながら、子どもたちが長く音楽を楽しめる環境をつくっていきたいと考えています。

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